一、自然拼读是什么？
“phonics”自然拼读法作为一种学习英语的方法，是英语母语国家的儿童普遍使用的英语学习方法。
自然拼读法的核心是由100多种不同拼写组合发出的40多个发音，目的是培养英语学习的音素意识，培养英语学习者听辨和使用音位的能力。
从而达到大家所说的”听音辨字，看字读音“的效果， 主要运用于英语的阅读和写作教授中。
学习内容包括：
1、学习字母发音规则 ：Alphabets
2、学习短元音发音规则 ：Short Vowels
3、学习长元音发音规则 ：Long Vowels
4、学习辅音发音规则 ：Consonants Blends
5、学习字母组合规则 ：Letter Combinations
1、学习字母发音规则 ：Alphabets
2、学习短元音发音规则 ：Short Vowels
3、学习长元音发音规则 ：Long Vowels
4、学习辅音发音规则 ：Consonants Blends
5、学习字母组合规则 ：Letter Combinations
简单地说就是将英语字母与字母组合的常规读音归纳为170条左右的读音规则，建立了字母/字母组合与发音之间的对应关系。
举个例子：中国孩子从小学汉字，遇到不认识的汉字，先通过字典找到它的读音，然后通过拼音规则读出来，自然拼读就是英语母语者从小要学习的庇荫。
中国孩子从小开始学英语，如果没有学习过自然拼读的话，学习单词就是三个任务：
1.记住单词的拼读，如population。
2.明白单词的意思，指人口、全体居民。
3.知道单词的用法，如 a population of 10million。
1.记住单词的拼读，如population。
2.明白单词的意思，指人口、全体居民。
3.知道单词的用法，如 a population of 10million。
再来看英语母语者的孩子们，他们从小听英语，能够积累很多单词的发音，但是同时他也没有学过拼写这个单词。
当他到学校开始学单词时，即使不知道意思，他通过自然拼读的方式读出来，就能在脑海中找到这个单词相匹配的已有的发音，这时候单词发音与拼写、含义都能对上号了。
二、为什么要学自然拼读？
1.既然自然拼读是以英语为母语孩子的学习工具，那中国孩子也学习自然拼读， 能获得正确得到的英语发音。
举个例子：当学习“CAT”这个单词时，有习惯读“凯特”的发音，把结尾字母“T”读得很重，而教自然拼读的老师会纠正道：”It’s C-A-T，T，T”。让孩子跟着轻声地发音。
自然拼读规则就是孩子发音的“校标器”。
2.自然拼读还可以提高孩子词汇量，做到举一反三。
例如老师教到了“CAT”这个单词，如果用到自然拼读的方法，老师接下来还会教到What's this? It's a mat, bat, hat ,cat.
所以mat/bat/hat/cat满足同样的自然拼读规则，孩子在记忆单词的时候，用这句顺口溜，就能一下子记住四个单词。
英文单词数万个，有多达80%的单词都满足这样的拼写规则， 学到一个单词，能推断出另外的好几个单词，学习单词的效率大大提高。
3.自然拼读有助于英文顺利阅读，提升自信心。
自然拼读本就是为以英语为母语的孩子阅读所准备的，而中国孩子学习自然拼读后，就会形成一个定式思维，在孩子们嘴中默读某个单词时，脑海中也有语音浮现，眼中闪现出该单词是由几个音素构成的。
所以说自然拼读是连接单词的词音形义的工具，听觉视觉思考能力都在活动。
掌握自然拼读，就相当于孩子在听力输入的同时“阅读”，在阅读的同时“聆听”，这个过程中思维以语音的方式流动，所以孩子注意力能高度集中，学习效率高。
自然拼读是母语孩子学习阅读的一个工具，中国孩子要将自然拼读学得很好，就要遵循英美母语孩子的学习路径。
三、学自然拼读有什么好处
有研究表明，英语中的单词80%以上的单词都符合自然拼读的规则。孩子在启蒙阶段学会了自然拼读，主要有两大好处：
1. 帮助孩子提升自主阅读能力
孩子在英语启蒙阶段，更多的是用“听”来记单词。
比如孩子听到“book”的读音，他知道是“书”，但看到“book”这个4个字母，他并不知道它是“书”的意思，所以他还是通过背“b-o-o-k”，才能记住这个单词。
学会自然拼读，掌握了字母组合拼读规律后，看到“book”这4个字母，他首先能把这个词读出来，然后把这个词的读音和脑海中“书的读音”联系到一起，就会知道“book”这4个字母代表“书”。
孩子掌握自然拼读的规律之后，通过不断练习，孩子的阅读能力也会明显的提高，即使在阅读过程中他发现有不认识的单词，但是自己依旧可以读出来，并结合认识的单词也能猜出这个单词的大致意思，这样的阅读会让孩子的阅读兴趣越来越强。
2. 记单词又快又牢又多
传统的英语学习方法中，每遇到一个单词，都需要用死记硬背的方式记住。通过大量单词的强行积累，达到英语阅读水平的提升。
于是就出现这样的情景：要么抱着一本单词书，从头背到尾，要么在练习时，哪个单词记不住、拼不对，哗哗哗狂抄20遍。但实际效果呢？并不理想。孩子根本无法一下子记住那么多生词，往往是几天前背过的单词，几天后已经忘得差不多了。
对于中国的孩子来说，自然拼读的意义就是让孩子不再单调枯燥的背单词，这个词只要孩子会读，就大致知道怎么写。这种差距在背长单词时会显得更加明显：
拿congratulation（祝贺）这个词举例：
不会自然拼读法的孩子这么记：先抄10-20遍，然后边抄边嘟囔：c-o-n-g-r-a-t-u-l-a-t-i-o-n。懂得自然拼读的孩子呢，会根据拼读规则，把这个词分成几个音节，默念con，gra，tu，la，tion写上几遍，复杂的词轻松记住。
所以低龄孩子学自然拼读真的很有必要。
一项研究表明，孩子学与不学自然拼读的差别很大，尤其在上了小学，需要背记单词时，两者之间的差距会更加明显。
学过自然拼读和没学自然拼读的区别：
学新单词的时候记忆发音的能力不同。
学过自然拼读的孩子，在学新单词的时候，不论长短，他们都会有意识地思考“字母和发音之间的对应关系”，思考明白后，或者老师点拨后，他们就能轻松地记忆读音。
而没学过自然拼读的孩子，在记忆新词这一块还是有困难的（记忆力特别好的除外），基本上就是大家常说的“用中文标音”
（举个例子：救护车ambulance 俺不能死）或者其它死记硬背的方法，总之，孩子学的很痛苦，家长也很无奈。
总之，在小学或小学之前就开始学英语的孩子，自然拼读肯定是首选，这点家长不需要犹豫，需要琢磨的，就是怎么帮助孩子学好就OK了！
荔枝老师分享一个 《自然拼读怎么学？》线上讲座！
内容收获：什么是自然拼读，自然拼读怎么学？
直播时间：7月1日 19：30
直播形式：线上直播讲座
参与方式：扫码添加荔枝老师，回复： 自然拼读返回搜狐，查看更多